Teaching at the University of Leuven : a case of teacher training in Higher Education in Flanders, Belgium ; Red U : revista de docencia universitaria

Resumen basado en el de la publicación ; La Universidad de Lovaina tiene una larga tradición en la organización de actividades de desarrollo profesional para profesores principiantes. En 2010 se pone en marcha un nuevo formato modular de "Enseñanza de la Universidad de Lovaina" que reemplazó el clásico programa de un año. Algunos de los elementos clave de este nuevo formato de la formación son la "flexibilidad" y el enfoque en "el aprendizaje en el lugar de trabajo". Dos años después de la implementación, se evalua la formación. Esta autoevaluación evoca varias reflexiones críticas y retos ace... Mehr ...

Verfasser: Creten, Sarah
Huyghe, Steven
Dokumenttyp: Artículo de revista
Erscheinungsdatum: 2013
Schlagwörter: universidad / Bélgica / formación de profesores / estudiante para profesor / desarrollo de programas de estudios
Sprache: Englisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-28951720
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : http://hdl.handle.net/11162/107141

Resumen basado en el de la publicación ; La Universidad de Lovaina tiene una larga tradición en la organización de actividades de desarrollo profesional para profesores principiantes. En 2010 se pone en marcha un nuevo formato modular de "Enseñanza de la Universidad de Lovaina" que reemplazó el clásico programa de un año. Algunos de los elementos clave de este nuevo formato de la formación son la "flexibilidad" y el enfoque en "el aprendizaje en el lugar de trabajo". Dos años después de la implementación, se evalua la formación. Esta autoevaluación evoca varias reflexiones críticas y retos acerca de cómo seguir con el proceso de optimización. Ampliar y diversificar el programa es una de las principales prioridades. ; ESP