Détermination de situations d'apprentissage scolaire spécifiques pour le choix d'actions pertinentes en éducation: contribution à la formation de formateurs d'enseignants
Doctorat en sciences psychologiques ; info:eu-repo/semantics/nonPublished
| Verfasser: | |
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| Dokumenttyp: | doctoralThesis |
| Erscheinungsdatum: | 1980 |
| Verlag/Hrsg.: |
Universite Libre de Bruxelles
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| Schlagwörter: | Psychologie / High school teachers -- Training of -- Belgium / Education -- Study and teaching -- Belgium / Professeurs (Enseignement secondaire) -- Formation -- Belgique / Sciences de l'éducation -- Belgique |
| Sprache: | Französisch |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-28945192 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/214017 |
