Une étude multicas pour comprendre comment la singularité est prise en compte en situation de coévaluation de stage en enseignement
| Verfasser: | |
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| Erscheinungsdatum: | 2019 |
| Schlagwörter: | Lehrerausbildung / Lehramtsstudent / Schulpraktikum / Evaluation / Bewertung / Mentor / Ausbilder / Interview / Fallstudie / Belgien / Teacher education / Teacher training / Student teachers / Practical training in school / Practice period at school / Assessment / Judgement / Judgment / Vocational education teachers / Case Studies / Case study / Belgium / Practice |
| Sprache: | Französisch |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-28937745 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-203585 |
