PISA en Belgique francophone. Métissage entre équité et positionnement international

Cet article étudie le mode de retranscription de normes internationales en matière d’enseignement à travers l’analyse de trois décrets en Communauté française de Belgique (CfB). Il montre comment deux de ces décrets ont été inspirés par le Contrat pour l’École (2005) qui vise à surmonter les difficultés de l’enseignement et qui fait suite à la médiatisation des mauvais résultats de la CfB aux enquêtes PISA. L’hypothèse est que l’impact de PISA sur les politiques en CfB est fonction de deux éléments : les résultats PISA touchent le cœur des missions assignées à l... Mehr ...