Analyse de variables associées à l’action pédagogique dans un programme d’activités physiques quotidiennes au niveau élémentaire

Dans notre société, où la notion d'effort physique régulier tend à disparaître, l'école devrait être investie d'une mission préventive. Elle devrait être à même de proposer aux enfants des occasions de pratique susceptibles de compenser les lacunes existantes. Les résultats de ces expériences soulignent fréquemment les effets favorables de l'activité quotidienne sur les aptitudes physiques et/ou motrices des enfants qui y participaient. .