L’enseignement du débat en classe d’anglais langue étrangère en Belgique francophone. Expérimentation d’une approche explicite vs implicite du genre textuel
peer reviewed
| Verfasser: | |
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| Dokumenttyp: | conference paper |
| Erscheinungsdatum: | 2024 |
| Verlag/Hrsg.: |
Université de Genève
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| Schlagwörter: | Enseignement du débat / anglais L2 / approche explicite / approche implicite / genre textuel / Arts & humanities / Languages & linguistics / Arts & sciences humaines / Langues & linguistique |
| Sprache: | Französisch |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-28906645 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | https://orbi.uliege.be/handle/2268/317946 |
