Pratiques enseignantes et vécus professionnels en période de crise sanitaire en Belgique francophone
Dans le contexte de crise sanitaire, nous avons, depuis le début du confinement, investigué les pratiques des enseignants belges francophones par le biais d’enquêtes quantitatives, menées en ligne, sur des échantillons de convenance. Complétées par des enseignants du maternel, primaire et secondaire, ces enquêtes ont pour principal objectif de fournir un état des lieux de la situation d’enseignement-apprentissage à différents moments de la pandémie, en vue de comprendre la perception de la si.
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2021 |
Verlag/Hrsg.: |
France Education international
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Schlagwörter: | crise sanitaire / pratique professionnelle / enseignant / école maternelle / école primaire / école secondaire / politique éducative / health crisis / professional practice / teachers / nursery schools / primary schools / secondary schools / educational policy / crisis sanitaria / práctica profesional / docente / escuela preescolar / escuela primaria / escuela secundaria / política educacional |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-28904112 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://journals.openedition.org/ries/10304 |