RESUMEN: El presente trabajo corresponde al informe de práctica profesional II y III realizado en El Colegio El Carmelo del municipio de Sabaneta Antioquia. La intencionalidad del proceso era el de identificar los riesgos Psico-sociales de la comunidad educativa, a partir de un diagnostico que dio cuenta de las características sociales, demográficas, familiares y educativas de los y las estudiantes. Con lo anterior fue posible la creación del Proyecto CRISALIDA regido por los lineamientos del MEN (Ministerio de educación nacional) permitiendo la atención, formación y prevención de riesgos psicosociales, mediante las líneas estratégicas de Convivencia escolar, afectividad y sexualidad, y familia; cuyo propósito es mejorar la formación integral a los estudiantes, generando una pedagogía basada en la construcción ciudadana desde los valores. ; ABSTRACT: The present work corresponds for the professional practice report II and III made since august of 2017 to 2nd march of 2018, in the “El Carmelo” School, of the municipality of Sabaneta, Antioquia. The intentionality of the process was identify, the psycho social risks of the educative community, from a diagnosis to show up the social, demographic, familiar and educative characteristics of the students. With the above, the creation of the CRISALIDA project was possible governed by the guidelines of MEN (Minister of National Education) allowing the attention, formation and prevention of psycho social risks, through the strategic lines of scholar coexistence, affection, sexuality and family; whose purpose is to improve the integral formation of the students, generating a pedagogy based in the citizen construction from the values.