Anexos. Consentimientos y Asentimientos informados ; En el proceso de diseño y elaboración del material educativo, participaron mayores, docentes y niños que mostraron interés en sacar adelante esta propuesta, ya que es un instrumento de aprendizaje, que le permiten a los estudiantes acercarse a la oralidad y escritura del idioma Awapit, con elementos e imágenes reales que posibilite un aprendizaje significativo, con las vocales orales, nasales, sordas, el alfabeto, silabas, combinaciones y palabras cortas. Además, este material ayuda a fomentar el respeto, cuidado e importancia de las partes del cuerpo, así como el respeto por la diferencia entre hombre y mujer, y desarrollar una convivencia armónica dentro del grado primero. El presente estudio, utiliza como metodología, la investigación acción participativa, bajo el enfoque investigativo cultural. Para la recolección de información se utilizaron registros de trabajos realizados por el programa de Educación Awá UNIPA, entrevistas, diálogos y talleres con maestros, mayores y mayoras sabedores de la lengua materna. ; In the process of designing and elaborating the educational material, older people, teachers and children showed interest in taking this proposal forward, since this is a learning instrument, that allows students to get close to the orality and writing of the Awapit language, with elements and real images that allow a meaningful learning with oral, nasal, deaf vowels, the alphabet, syllables, combinations and short words. In addition, this material helps to promote respect, care and importance of body parts, as well as respect for the difference between men and women and develop a harmonious coexistence within the first grade. The present study uses as a methodology, the participation action research,under the cultural investigative approach. For the collection of information, records of work carried out by the Awa UNIPA education program, interviews, dialogues and workshops with teachers, and senior assistants of the mother tongue were used.