Caracterización de las prácticas innovadoras mediadas por tic del profesorado de posgrado : estudio de caso de la Universidad de La Sabana
El present estudi s'ocupa de caracteritzar les prà ctiques innovadores amb mediació de TIC a l'una de definir el perfil d'aquests subjectes que es qualifiquen com innovadors en el nivell de postgraus. Emmarcat com un estudi de cas, es desenvolupa a la Universitat de la Sabana localitzada a Colúmbia, al municipi de ChÃa, Departament de Cundinamarca. La població va incloure sis programes de mestratge amb els seus professors i estudiants, circumscrits a dues unitats que desenvolupen programes vinculats a l'à rea d'educació, pedagogia i TIC. Entre els propúsits, es va buscar identificar les... Mehr ...
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Tesi doctoral |
Erscheinungsdatum: | 2019 |
Schlagwörter: | Innovació educativa / Innovación educativa / Innovative education / TecnologÃes educatives / TecnologÃas educativa / Education technologies / Educació superior / Educacion superior / Higher education / Ciències Socials |
Sprache: | Spanish |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-28830605 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://ddd.uab.cat/record/240378 |