Euregio Mobility in der beruflichen Bildung. Über die Grenze gehen & denken

Wie kann berufliche Bildung in europäischen Grenzregionen auf- und ausgebaut werden? Am Beispiel von sechs berufsbildenden Schulen in der Euregio Rhein-Waal berichten die Autor:innen über Potenziale und Herausforderungen grenzüberschreitender Berufsbildung. Die Forschenden begleiteten Austausche in drei Tandempartnerschaften aus jeweils einer berufsbildenden Schule in Deutschland und den Niederlanden (ROC). Teil des Projekts waren die Bildungsgänge Einzelhandel, Erzieher/-in sowie Gartenbau. Im Mittelpunkt des Projektberichts stehen die Struktur der Tandempartnerschaften, die eine niedrigschwe... Mehr ...

Volltext
Verfasser: Kremer, H.-Hugo
Stelzer, Jana
Wilde, Stephanie
Dokumenttyp: Buch
Erscheinungsdatum: 2022
Verlag/Hrsg.: Eusl wbv
Schlagwörter: Berufsbildung / Mobilität / Grenzgebiet / Internationalität / Bildungseinrichtung / Kooperation / Netzwerk / Berufsschule / Ausbildungsbetrieb / Lehrer / Auszubildender / Projekt / Konzeption / Kompetenzerwerb / Bildungsarbeit / Tandem-Methode / Digitalisierung / Austausch / Intervention / Begleituntersuchung / Evaluation / Dokumentation / Interview / Leitfadeninterview / Inhaltsanalyse / Qualitative Forschung / Deutschland / Niederlande / Europa / Vocational Education / Mobility / Internationality / Educational institution / Cooperation / Network / Vocational school for apprentices / Firm training apprentices / Teacher / Apprentice / Project / Projects (Learning Activities) / Conception / Educational activities / Digitalization / Documentation / Content analysis / Qualitative research / Germany / Europe / ddc:370
Sprache: Deutsch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-28814126
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://doi.org/10.25656/01:28134