L’institutionnalisation par délégation et la relégation de l’institutionnalisation
Si l’État français reste officiellement souverain en matière de politiques d’enseignement public des langues, ses services centraux et déconcentrés sont régulièrement amenés à coopérer avec des acteurs extérieurs à l’Éducation nationale. Dans le cas de l’enseignement public du néerlandais (langue vivante étrangère) et du flamand occidental (langue régionale) dans le Nord, la coopération s’apparente davantage à une externalisation partielle mal maîtrisée pour l’un et à une ingérence insidieuse pour l’autre. Cet article analyse l’influence d’acteurs flamands belges et néerlandais, issus du monde... Mehr ...
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Dokumenttyp: | article original |
Erscheinungsdatum: | 2021 |
Schlagwörter: | coopération internationale / Éducation nationale / Flandre / Pays-Bas / département français du Nord / nationalisme / langue / dialecte / international cooperation;Department of Education;Flanders;the Netherlands;French department of Nord;nationalism;language;dialect |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-28784608 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
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Link(s) : | https://hdl.handle.net/20.500.12210/115204 |