Le recours au numérique a-t-il un effet sur la dynamique motivationnelle et émotions des élèves au cours de néerlandais ? Le cas de Kahoot ! ; Pays-Bas
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Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | journal article |
Erscheinungsdatum: | 2020 |
Schlagwörter: | KAHOOT / Pacte pour un enseignement d'excellence / néerlandais / Arts & humanities / Languages & linguistics / Arts & sciences humaines / Langues & linguistique |
Sprache: | Englisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-28744803 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://orbi.uliege.be/handle/2268/254027 |