Expressividade e emoções na primeira infância: um estudo sobre a interação criança-criança na perspectiva walloniana
O presente texto apresenta os resultados da investigação acerca das manifestações afetivo/emocionais de crianças durante a primeira infância em contextos coletivos, mais especificamente no ambiente da educação infantil. Vinculada à linha de pesquisa “Práticas educativas na formação de professores”, adotou-se como objeto as manifestações afetivo-emocionais nas interações criança-criança que se estabelecem no contexto educativo. Estudos recentes, com destaque para aqueles orientados pela teoria walloniana, revelam que a criança, em seu processo de desenvolvimento, é orientada para o outro, forma... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | outro |
Erscheinungsdatum: | 2014 |
Verlag/Hrsg.: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Schlagwörter: | Educação / Educação infantil / Teoria walloniana / Wallonian theory / Children education |
Sprache: | Portuguese |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27683388 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/92391 |