"Types de productions langagières" et canevas de séquences didactiques en langues modernes
Cette communication était structurée en quatre grands volets. Dans le premier, nous avons exploré la notion de "genre" et celle de "type de production langagière" ainsi que leur présence ou absence dans les prescrits légaux (référentiels, programmes, outils d'évaluation) en langues modernes en Fédération Wallonie-Bruxelles mais aussi dans le Cadre européen commun de référence pour les langues. Dans le deuxième volet, nous avons présenté et analysé le document "Familles de tâches en langues modernes" où apparaît, pour la première fois, la notion de "types de productions langagières à dominante.... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | conference paper not in proceedings |
Erscheinungsdatum: | 2014 |
Schlagwörter: | didactique / langues modernes / types de productions langagières / genre / Fédération Wallonie-Bruxelles / référentiels de compétences / programmes / familles de tâches / CECR / canevas didactiques / séquences / situation-problème / débat / \ / noticing the gap\ / technique de l'\ / aquarium\ / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Arts & humanities / Languages & linguistics / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement / Arts & sciences humaines / Langues & linguistique |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27680871 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://orbi.uliege.be/handle/2268/167379 |