Memperhatikan kenyataan yang terjadi pada Siswa Kelas IV MI PP-AMTI Rempak Kecamatan Sabak Auh Kabupaten Siak, yaitu rendahnya motivasi belajar pada Pembelajaran PKn, maka penulis merasa perlu melakukan perbaikan pembelajaran dengan melakukan penelitian dengan penerapan metode Action Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran PKn melalui penggunaan metode Action Learning ( belajar dengan melakukan) kelas di MI PP-AMTI Rempak Kecamatan Sabak Auh. Penelitian ini dilaksanakan di MI PP-AMTI Rempak Kecamatan Sabak Auh, bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktititas guru dan lembar observasi motivasi belajar siswa selama pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus. pada siklus I diketahui bahwa adanya peningkatan motivasi belajar siswa dengan kategori "Kurang dengan nilai 48,55 % " pada siklus ke II dilakukan perbaikan pembelajaran, dalam penerapan strategi Pembelajara Action Learning dan menunjukkan peningkatan dan telah berada pada kategori " Tinggi dengan nilai 72,12 % " artinva apabila diterapkan metode Action Learning secara benar dan sesuai dengan materi pelajaran yang diajarkan maka dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.