دراسة: المسؤوليَّة المهنيَّة والأخلاقيَّة بمقرَّرات الدِّراسة الجامعيَّة بالكليَّات الطبيَّة: (البشري، والأسنان)، بجامعة سبها/ ليبيا، أنموذجاً ; Professional and Ethical Responsibility of Syllabus Descriptions in the Medical (Schools: (Medicine and Dentistry), University of Sabah – Libya: As a Model)
انصبّ موضوع الدِّراسة في المسؤوليّة المهنيّة والأخلاقيّة وارتباطهما بالإعداد العلمي والعملي لطلاب الكليّات الطبيّة، من خلال المقرَّرات الدِّراسيّة النَّظريّة والعمليّة، وقد تمّ تطبقها على طلاب كليتي الطُّب البشري وطب وجراحة الأسنان بجامعة سبها، نهاية العام الجامعي:(2015- 2016)، ومن أهدافها تنمية شعور الطُّلاب بالواجب المهني والأخلاقي، وبيان ما يترتب على الضَّرر الناتج عن الأخطاء المهنيّة بجميع أنواعها، وتضَّمنت عيِّنة الدِّراسة: 105 طالباً منهم:89 طالبة، وعدد: 16طالباً، تمَّ اختيارهم بطريقة العيِّنة غير العشوائيّة البسيطة عن طريق الحصر الشَّامل، واستخدم المنهج الوصفي التَّحليلي، والاستبانة الم... Mehr ...
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2018 |
Verlag/Hrsg.: |
Sebha University
|
Schlagwörter: | decision / ethics / Medical / profession / Responsibility / Schools / الأخلاق، الطُّبيّة، الكلِّيات، المسؤوليّة، المقرَّر، المهنة |
Sprache: | Arabic |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27648906 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://sebhau.edu.ly/journal/johs/article/view/503 |
انصبّ موضوع الدِّراسة في المسؤوليّة المهنيّة والأخلاقيّة وارتباطهما بالإعداد العلمي والعملي لطلاب الكليّات الطبيّة، من خلال المقرَّرات الدِّراسيّة النَّظريّة والعمليّة، وقد تمّ تطبقها على طلاب كليتي الطُّب البشري وطب وجراحة الأسنان بجامعة سبها، نهاية العام الجامعي:(2015- 2016)، ومن أهدافها تنمية شعور الطُّلاب بالواجب المهني والأخلاقي، وبيان ما يترتب على الضَّرر الناتج عن الأخطاء المهنيّة بجميع أنواعها، وتضَّمنت عيِّنة الدِّراسة: 105 طالباً منهم:89 طالبة، وعدد: 16طالباً، تمَّ اختيارهم بطريقة العيِّنة غير العشوائيّة البسيطة عن طريق الحصر الشَّامل، واستخدم المنهج الوصفي التَّحليلي، والاستبانة المقنَّنة، بعد اختبارها وتحديد صدقها وثباتها، وجُمعت بيانات الدِّراسة وتمَّ تحليلها باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعيِّة: (spss). أسفرت نتائج الدِّراسة حول المحور الأول، المرتبط بالأبعاد الأخلاقيّة والمهنيّة التي ينبغي أن يدركها طلاب المهن الطبيّة، في اتجاه: (لا أعرف)، وارتكزت اتِّجاهات المحور الثَّاني المتعلق بالإدراك الواعي لأهميَّة دراسة مقرَّر أخلاقيات المهنة بالمؤسسات التَّعليميّة بأعلى درجة وهي (ضروريّة جداً)؛ ممَّا أكد ذلك أنّ مخرجات دراسة هذا المقرَّر له أثر بالغ على مستوي التَّدريب العملي، والإعداد المهني من وجهة نظر عيِّنة الدِّراسة، وهذا ما بيَّنته الدِّراسات السَّابقة، والأدبيات التي استعان بها الباحث في إعداده للإطار النَّظري، أمَّا نتائج المحور الثَّالث والرَّابع، ترابطت فيها المسؤوليّة الطُّبيّة بأحكام الشَّريعة الإسلاميّة والأخلاق والقوانين الوضعيّة والممارسة المهنيّة، وما يترتب عنها من العقوبات، وانصبّت النَّتائج بين اتجاهين؛ متوسطة وضعيفة. ; This study focused on ethical responsibility and its relation to the scientific and practical preparation of the students in the medical colleges, through theoretical and practical courses. The objectives of this study aim to develop the student's sense of professional and moral duty and to explain the damage caused by professional errors of all kinds, in the academic year 2015-2016. The sample included 105 students, 89 women and 16 Men, who werenon- selected randomly. Comprehensive descriptive method is used. The study data were collected and analyzed by using ...