Quelle « méthode » pour enseigner le français aux jeunes filles flamandes dans les Pays-Bas autrichiens ? Les choix de l’abbé Taffin dans sa Grammaire française de 1727

Seule grammaire française explicitement destinée à l’enseignement du français à des jeunes filles flamandes parue dans les Pays-Bas autrichiens, l’ouvrage de l’abbé Taffin (1727) – réalisé à la demande des sœurs hospitalières de Gand – n’avait jusqu’ici retenu l’attention d’aucun chercheur. L’objectif de la présente contribution est de pallier cette lacune en tentant de préciser l’impact sur le contenu et l’organisation même de cette grammaire des caractéristiques attribuées au public féminin par l’abbé. ; L’abbé Taffin’s book (1727) is the only French grammar explicitly meant for teaching Fre... Mehr ...

Verfasser: Berré, Michel
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2015
Verlag/Hrsg.: Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎
Schlagwörter: Contenus grammaticaux / Éducation des jeunes filles / Grammaire française / Méthodes d’enseignement d’une L2 / Pays-Bas (du Sud) / XVIIIe siècle / (Southern) Netherlands / 18th century / Education for girls / French grammar / Grammatical contents / L2 teaching approach
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-27591739
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : http://dhfles.revues.org/3277

Seule grammaire française explicitement destinée à l’enseignement du français à des jeunes filles flamandes parue dans les Pays-Bas autrichiens, l’ouvrage de l’abbé Taffin (1727) – réalisé à la demande des sœurs hospitalières de Gand – n’avait jusqu’ici retenu l’attention d’aucun chercheur. L’objectif de la présente contribution est de pallier cette lacune en tentant de préciser l’impact sur le contenu et l’organisation même de cette grammaire des caractéristiques attribuées au public féminin par l’abbé. ; L’abbé Taffin’s book (1727) is the only French grammar explicitly meant for teaching French to Flemish girls published in the Austrian Netherlands at the request of hospital sisters from Gent. This book had so far eluded the researcher’s attention. The aim of the present publication is therefore to remedy this situation and try to give a clear idea of the impact the image that was held of young girls may have had on the content and organization of this grammar book.