Bildungsabschluesse am internationalen Arbeitsmarkt: ein theoretischer und empirischer Beitrag zur europaeischen Transparenzstrategie ; Educational degrees on an international labour market: a theoretical and empirical contribution to the European transparency strategy
Es wird zunächst auf einer systemwettbewertbstheortischen Basis untersucht, inwiefern die Harmonisierung von Hochschulabschlüssen im Zuge des Bologna-Prozesses als effizient charakterisiert werden kann. Es zeigt sich, dass der Bologna-Prozess kein Instrument ist, um einen Unterbeitungswettlauf in der EU zu verhindern, sondern eher einen produktiven "race to the top"-Prozess begrenzt. Im nächsten Schritt wird überprüft, ob die Vereinheitlichung von Bildungsabschlüssen die Rekrutierung am internationalen Arbeitsmarkt wirklich erleichtern kann. Dazu wurde eine Befragung im hoch internationalen Lu... Mehr ...
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | doctoralthesis |
Erscheinungsdatum: | 2007 |
Schlagwörter: | Bologna-Prozess / 4833805-9 / Systemwettbewerb / 4537710-8 / Personalauswahl / 4115532-4 / Bildungssystem / 4069467-7 / Internationaler Vergleich / 4120509-1 / Signaltheorie / 4054945-8 / Schriftliche Umfrage / 4485766-4 / Luxemburg / 4036728-9 |
Sprache: | Deutsch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27526551 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://ubt.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/253 |