Culture du feedback en classe : s’améliorer ensemble

Le feedback à l’école ? Il s’agit souvent d’un simple retour d’informations des enseignant(e)s sur le travail des élèves en classe. Cependant, une culture du feedback solide en classe offre de nombreuses possibilités pour pratiquer l’action démocratique et améliorer la qualité de l’enseignement, tout en faisant participer enseignant(e)s et apprenant(e)s.

Verfasser: Anton, Philipp
Dokumenttyp: contributiontoperiodical
Erscheinungsdatum: 2019
Schlagwörter: Luxemburg / 4036728-9 / Deutschland / 4011882-4 / Unterricht / 4062005-0 / Schüler / 4053369-4 / Unterrichtsgestaltung / Schülerpartizipation / 4180044-8 / Mitbestimmung / 4126014-4 / Rückmeldung / 4178647-6 / Leistungsbewertung / 4167271-9 / Politikwissenschaft / ddc:320
Sprache: Französisch
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-27526519
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://ubt.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/1254