INTRODUCCION. La Organización Mundial de la Salud prioriza la educación para la salud materno-infantil en sus objetivos 2020. OBJETIVO. Analizar la calidad del segundo nivel o sesiones del tercer trimestre de gestación del programa de Educación para la Maternidad/Paternidad que se imparte en el centro Rosa de Luxemburgo de la Comunidad de Madrid (CM) a los 6 meses de su rediseño e implementación. METODOLOGÍA. Diseño: Estudio descriptivo transversal. Ámbito: Atención Primaria (AP). Sujetos participantes: asistentes a las sesiones del 3º trimestre de gestación que cumplieran los criterios de inclusión. Dado que es un trabajo de evaluación se determina que el tamaño de la muestra fuera toda la población que asiste al programa en los 6 primeros meses de su puesta en marcha, N=165. Periodo de estudio: junio-noviembre 2015. Instrumento: se aplicó el cuestionario de evaluación EDUMA2 de cualidades psicométricas (alfa de Cronbach=0,83) y 56 Variables de calidad. Análisis estadístico de datos con programa SPSS v.20. Análisis descriptivo y de técnicas de contraste para evaluar la asociación de las variables según los distintos niveles de medición (Coeficiente de correlación de Pearson, Χ 2, t de Student y U de Mann-Whitney). Nivel de significación estadística p< 0.05. Consideraciones éticas: aprobado por la comisión de la Dirección Norte de AP y por el Comité de Ética del Hospital la Paz. Se contemplan las directrices de la legislación. RESULTADOS: Se ha aplicado el cuestionario a 165 asistentes, 109 gestantes (66%) y 65 parejas (34%). La media de asistentes por grupo ha sido de 18 gestantes y 11 parejas. La edad media de 35 años. La eficiencia en la captación de riesgo por alta edad materna es de 12%, por falta de pareja 5% y por inmigración 2,4%. La funcionalidad en cuanto a organización, profesorado y metodología es alta en el 94%. La efectividad del aprendizaje de los hábitos de salud, cuidados y técnicas es significativa en los 14 parámetros estudiados y alta en el 75%. La satisfacción es muy alta en el 81%. El ...