Gramsci em debate com as concepções político-pedagógicas de Rosa Luxemburgo, de Trotsky, da Internacional Comunista e de Bukharin

Este artigo se baseia, principalmente, nos Cadernos do Cárcere, e discorre sobre as análises gramscianas acerca das teorias de Rosa Luxemburgo, de Trotsky, da Internacional Comunista e de Bukharin. As críticas gramscianas direcionadas a esses teóricos e à Internacional Comunista, em geral, apontam que suas perspectivas e táticas políticas se firmavam em um prisma economicista/positivista, no qual predominava uma teoria mecanicista de causalidade histórica, permanecendo uma ideia de atuação política espontaneísta. Em um sentido adverso, Gramsci defende uma nova concepção político-pedagógica. No... Mehr ...

Verfasser: Lorivaldo do Nascimento
Aparecida Favoreto
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2022
Reihe/Periodikum: Revista Educação em Questão, Vol 60, Iss 66 (2022)
Verlag/Hrsg.: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Schlagwörter: gramsci / concepções político-pedagógicas / classes subalternas / conformismo e espontaneísmo / Education / L / Special aspects of education / LC8-6691
Sprache: Portuguese
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-27524225
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n66ID29874