ÖZET TÜRKİYE’DE VE HOLLANDA’DA COĞRAFYA EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNİN MÜFREDATLAR, METOTLAR VE ARAÇ-GEREÇLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Günümüz eğitim politikaları 20. yüzyılın başlarında ortaya çıkan eğitim alanındaki hızlı değişimin bir neticesidir. Bu hızlı değişim ve dönüşüm ekonomik kalkınmasını tamamlayan devletler tarafından eğitimin her alanına tatbik edildiği gibi coğrafya eğitimine de büyük ölçüde tatbik edilmiş ve büyük mesafeler katedilmiştir. Gelişmiş teknolojik araç ve gereçlerin kullanılması, müstakil branş dersliklerinin kurulması, bu dersliklerin harita, atlas, fotoğraf, film, taş - toprak koleksiyonları ve coğrafya kitaplıkları ile donatılması, daha sonra bilgisayar ve diğer teknolojik araçların bu sınıflarda kullanılması coğrafya eğitimi ve öğretimi alanında büyük gelişmelerin yaşanmasını sağlamıştır. Avrupa Birliği’nin kurucu üyelerinden ve güçlü bir ekonomiye sahip olan Hollanda ile Türkiye’nin coğrafya eğitimi ve öğretimlerinin karşılaştırılmasında doğal gözlem, mülakat ve öğretim programlarının içerik analizi gibi bir sıra araştırma yöntemi tatbik edilmiştir. Bu iki ülkenin genel eğitim sistemleri ve özellikle coğrafya eğitimi ve öğretimi değerlendirilmiş ve bazı öneriler üzerinde durulmuştur. Ülkemizde 2005 yılından itibaren ortaöğretimde başlayan yapılandırmacı yaklaşım ile Hollanda gibi gelişmiş AB üyesi ülkelerindeki eğitim sistemlerini yakalamayı hedeflenmektedir. Bu çalışmada, ülkemizin coğrafya eğitim ve öğretiminde görülen aksaklıklarının giderilmesi, Hollanda gibi gelişmiş ülkelerin eğitim seviyelerini yakalamasında izlenecek yollar, kapsamlı çözüm önerileri, yöntemler ve metotlar üzerinde durulmuştur. Anahtar Kelimeler: Coğrafya Eğitimi, Müfredat, Metot, Coğrafya ders araçları, Hollanda coğrafya eğitimi. ABSTRACT EVALUATING GEOGRAPHY CURRICULUM, METHODS AND INSTRUCTIONAL MATERIALS IN TURKEY AND NETHERLANDS Current educational systems and policies are mostly resulted from the rapid changes in the world which began in the beginning of the 20th century. These changes and reforms have had ...