Dutch sixth graders’ use of shortcut strategies in solving multidigit arithmetic problems
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2017 |
Reihe/Periodikum: | European Journal of Psychology of Education ; volume 33, issue 4, page 577-594 ; ISSN 0256-2928 1878-5174 |
Verlag/Hrsg.: |
Springer Science and Business Media LLC
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Sprache: | Englisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27456997 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://dx.doi.org/10.1007/s10212-017-0357-6 |