Fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em literacia matemática no PISA: revisão integrativa ; Factors influencing the performance of Portuguese, Singaporean, Dutch, Spanish and Brazilian students in mathematical literacy in PISA: integrative revision ; Factores influyentes de los resultados en matemáticas de estudiantes portugueses, singapurenses, holandeses, españoles y brasileños en el PISA: revisión integrativa

A presente revisão integrativa teve como objetivo conhecer os principais fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em Literacia Matemática nas edições do PISA, de 2000 a 2012, de acordo com a literatura publicada. Emergiram dos estudos cinco fatores: sistema educativo, contexto socioeconómico das famílias, características das escolas e características dos estudantes, e uso das tecnologias da informação e comunicação. Esta revisão integrativa evidencia que há uma multiplicidade de fatores complexos e intimamente interliga... Mehr ...

Verfasser: Pinto, Joaquim
Neto, Teresa B.
Silva, Jaime Carvalho e
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2019
Verlag/Hrsg.: Universidad Católica de la Santísima Concepción
Schlagwörter: PISA / Literacia matemática / Desempenho / Sistema educativo
Sprache: Portuguese
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-27437512
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
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Link(s) : http://hdl.handle.net/10773/31871