Fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em literacia matemática no PISA: revisão integrativa ; Factors influencing the performance of Portuguese, Singaporean, Dutch, Spanish and Brazilian students in mathematical literacy in PISA: integrative revision ; Factores influyentes de los resultados en matemáticas de estudiantes portugueses, singapurenses, holandeses, españoles y brasileños en el PISA: revisión integrativa
A presente revisão integrativa teve como objetivo conhecer os principais fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em Literacia Matemática nas edições do PISA, de 2000 a 2012, de acordo com a literatura publicada. Emergiram dos estudos cinco fatores: sistema educativo, contexto socioeconómico das famílias, características das escolas e características dos estudantes, e uso das tecnologias da informação e comunicação. Esta revisão integrativa evidencia que há uma multiplicidade de fatores complexos e intimamente interliga... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2019 |
Verlag/Hrsg.: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
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Schlagwörter: | PISA / Literacia matemática / Desempenho / Sistema educativo |
Sprache: | Portuguese |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27437512 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://hdl.handle.net/10773/31871 |