La problématique du plurilinguisme est centrale en Union européenne. Pourtant les systèmes d'enseignement ont peu évolué pour s'adapter aux besoins. Apparaissent toutefois ici et là des dispositifs plus originaux pour répondre aux attentes plurilingues ET aux profils des apprenants. Cet article vise à en faire un état en Belgique en accordant une attention particulière à la filière immersive et en tentant de lister les avantages et inconvénients de chacun d'eux. ; The problematic of plurilingualism is central in the European Union. Yet education systems have evolved little to fit the needs. But here and there appear more original devices to meet plurilingual expectations AND learner profiles. This article aims to make a review of a state in Belgium, paying particular attention to the immersive sector and trying to list the advantages and disadvantages of each of them. ; La problemática del plurilingüismo es clave en la Unión Europea. Sin embargo, los sistemas de enseñanza han evolucionado poco para adaptarse a las necesidades. Con todo, aparecen aquí y allá dispositivos más originales para responder a las expectativas plurilingües Y a los perfiles de los discentes. Este artículo se propone presentar un estado de la cuestión de dichos dispositivos en Bélgica con especial atención al itinerario de inmersión e intentando dar cuenta de las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.