L’enseignement de l’éducation physique en Belgique francophone : une lente transition vers la littératie physique et un ancrage sociétal ; Teaching of physical education in Wallonia: A slow transition towards physical literacy and social rooting

A la fin des années 90’, les autorités en charge de l’Education dans l’actuelle Fédération Wallonie-Bruxelles ont attribué à l’éducation physique la mission de développer trois domaines de compétences (condition physique, habiletés gestuelles, coopération socio-motrice) pour poursuivre en parallèle quatre finalités (santé, sécurité, expression-communication, éducation sportive). Si les textes officiels semblaient encourager le développement d’un cours d’éducation physique où le sport cédait un peu de terrain à l’activité physique au sens large, force est de constater que, dans les faits, les s... Mehr ...