Este estudo teve como objetivo contribuir para a prática pedagógica do professor de Educação Física nas instituições de Educação Infantil, fundamentada na perspectiva do desenvolvimento humano de Henry Wallon. O estudo se desenvolveu por meio da pesquisa bibliográfica das principais obras de Wallon e seus leitores ligados à Educação Física. O pano de fundo que deu suporte na leitura e interpretação das obras teve como pressuposto a dialética materialista. Ao analisar as obras, foi possível identificar importantes elementos da concepção psicogenética que podem contribuir para a pedagogia da Educação Física na pré-escola e com a prática da Educação Física na Educação Infantil. As obras da área do conhecimento provocaram reflexões que apontaram a necessidade de uma proposta metodológica da Educação Física para a Educação Infantil. Este trabalho teve como finalidade última colaborar para os estudiosos e pesquisadores da Educação Física no âmbito da Educação Infantil, destacando algumas contribuições que são necessárias para o desenvolvimento da nossa área no campo da infância.