Inklyuziv ta’limga bo’lgan ehtiyojlar va sabablar, inklyuziv ta’limga jalb qilish
O‘zbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirish davlat, jamiyat va imkoniyati cheklangan bolalar hamda ularning ota-onalari manfaatlariga xizmat qiladi, deb hisoblayman. Maktab, kollej, litsey yoki oliy o‘quv yurtlaridagi o‘quv jarayoni nafaqat bilim olish, balki muloqot qilish, ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish va natijada ijtimoiy hayot bilan tanishtirishdan iboratdir. Bu butun jamiyatning nogiron bolalar va kattalarga nisbatan ijobiy munosabatini o‘zgartirishda muhim omil bo‘lib hizmat qiladi. Ushbu maqolada shu shunga doir ko‘plab kerakli fikrlar keltirilgan.
Verfasser: | |
---|---|
Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2022 |
Reihe/Periodikum: | Science and Education, Vol 3, Iss 11, Pp 704-711 (2022) |
Verlag/Hrsg.: |
Open Science LLC
|
Schlagwörter: | inklyuziv ta’lim / davlat / o‘quvchilar / imkoniyati cheklangan bolalar / autism / bmt / Science (General) / Q1-390 / Education (General) / L7-991 |
Sprache: | Englisch Russian Uzbek |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27281529 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://doaj.org/article/43cc65a769734bc98277c4881a3ae17f |