En la presente investigación, se presentará cada uno de los aspectos que están contenidos en el foco, el cual cuenta con una introducción, cuestiones de investigación, propósitos de la investigación, marco teórico, matriz de descriptores, perspectiva de la investigación, análisis e interpretación de los resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografías y anexos. Para investigar sobre el tema se decidió trabajar en el aula del primer año sabatino de la carrera de educación musical de la UNAN Managua, tomando como población a los estudiantes del primer año de la carrera, al docente que imparte el componente de flauta dulce I y al coordinador de la carrera. En esta investigación se utilizaron instrumentos para la recolección de la información como, entrevistas, y guía de observación. Entre los resultados que se obtuvieron en el análisis de los resultados se encontró que los estudiantes tienen el conocimiento básico de lo que es flauta dulce, asimilando y a su vez pudiéndolo transmitir. También por medio de la observación realizada fue visible la intención del docente con los estudiantes, lo cual favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que causa que el estudiante sea productivo y atento a la realización de la clase. Según su orden metodológico es de enfoque cualitativo, siendo el estudio de carácter educativo, fue necesario incluir herramientas de este tipo de investigación y enfoque para describir y evaluar de mejor manera lo que se buscaba