Fortalecimiento de procesos de comprensión lectora en estudiantes de ciclo I jornada sabatina de la Institución Educativa Juan Pablo II, Sede Portete de Tarqui

El presente proyecto de intervención pretende fortalecer los procesos de comprensión de lectura en las estudiantes del grado Ciclo I de la Institución Educativa Juan Pablo II sede Portete de Tarqui, ubicada en la comuna 18 de la ciudad de Cali. La problemática a intervenir se considera luego de realizar la caracterización del grupo y encontrar que presentan problemas con respecto a la comprensión lectora sobre todo en aspectos específicos como secuencialidad, capacidad de síntesis y formulación de hipótesis. La intervención se plantea desde la propuesta teórica de Bruner (1988) sobre el pensam... Mehr ...