Por medio del siguiente trabajo se ha buscado generar un espacio de transmisión, construcción y apropiación de saberes ancestrales de valor fundamental para la comunidad Awá. A través de una propuesta de enseñanza práctica y vivencial, enmarcada dentro de los planteamientos del aprendizaje significativo los cuales enfatizan las ventajas pedagógicas que conlleva “aprender haciendo” aprovechando los diferentes factores existentes dentro de un determinado contexto. Planteado así, la siembra de Yuca es una actividad que pone en interacción elementos de Etnoeducación y saberes de la vida cotidiana para propiciar un aprendizaje que, además de atender las necesidades teóricas, lúdicas y pedagógicas de la educación y los estudiantes, sea también de uso práctico en la vida diaria con llevando beneficios para toda la colectividad contribuyendo en la formación de personas que comprendan el valor intrínseco de hacer parte de una comunidad indígena y que comprendan la invaluable responsabilidad de transmitir los valores identidad de la población Awá. ; By means of the following work it has been sought to generate transmission,construction and appropriation space of ancestral knowledge which is of fundamental value to the Awa community.Through a practical and experiential teaching proposal framed within the meaningful leaming approaches which Technological aduantages that leads to “learning by doing” Taking aduantage of the existing factors within a certain context.Thereby, the yuca planting is an activity that puts in interaction ethnoeducation elements and knowledge of evereday life to promote learning that in addition the theoretical, ludic and pedagogical needsof education and students it is also of practical use in dailylife; bringing benefits for the entire community, contributing in the people formation who understand the in trinsic value of being part of an indigenous community and that they anderstand the invaluable responsability of transmitting the identity values of the Awá population.