Kesediaan untuk Berubah Guru dan Amalan Pembelajaran Abad Ke-21: Guru sebagai Mediator terhadap Pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Guru di Sekolah Menengah Negeri Sabah

Penyelidikan ini dijalankan adalah bertujuan untuk mengkaji persepsi guru mengenai kesediaan untuk berubah guru, amalan pembelajaran abad ke-21guru dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi atau KBAT dalam kalangan guru sekolah menengah di negeri Sabah. Kajian kuantitatif dan bukan eksperimental ini juga menggunakan kaedah tinjauan. Selain itu, kajian ini turut menggabungkan beberapa teknik pensampelan iaitu rawak kluster, rawak berstrata dan rawak mudah. Data diperoleh dengan mengedarkan satu set borang soal selidik yang telah adaptasi daripada penyelidik asal. Seramai 400 orang responde... Mehr ...