Schülervertretung: Gelingensbedingungen einer verfassten demokratischen Beteiligung
In vielen Schulen der Großregion werden demokratiepädagogische Projekte und Bestrebungen durchgeführt, um Schüler*innen an der Gestaltung der eigenen Schule zu beteiligen. Daneben gibt es ein oft unterschätztes Instrument, das eine institutionelle Mitsprache auf Augenhöhe mit anderen schulischen Akteuren ermöglicht: die Schülervertretung.
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | contributiontoperiodical |
Erscheinungsdatum: | 2020 |
Schlagwörter: | Luxemburg / 4036728-9 / Deutschland / 4011882-4 / Schule / 4053474-1 / Politische Bildung / 4046526-3 / Demokratie / 4011413-2 / Schülervertretung / 4180044-8 / Klassensprecher / 4164026-3 / Politikwissenschaft / ddc:320 |
Sprache: | Deutsch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27138204 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://ubt.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/1457 |