Pourquoi les parents décident-ils de s'engager dans l'accompagnement scolaire de leur enfant de 4 à 6 ans ? Etude, en contexte multilingue, des croyances motivationnelles de parents luxembourgeois d'enfants fréquentant le préscolaire et de leur influence sur l'engagement parental à l'école et à la maison.
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| Dokumenttyp: | conference paper not in proceedings |
| Erscheinungsdatum: | 2018 |
| Schlagwörter: | Home numeracy / Parental involvement / preschool / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement |
| Sprache: | Französisch |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27133579 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | https://orbilu.uni.lu/handle/10993/41678 |
