The paradox of play: How Dutch children develop digital literacy via offline engagement with digital media
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2023 |
Reihe/Periodikum: | Journal of Children and Media ; volume 18, issue 1, page 138-154 ; ISSN 1748-2798 1748-2801 |
Verlag/Hrsg.: |
Informa UK Limited
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Schlagwörter: | Communication / Cultural Studies |
Sprache: | Englisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-27038503 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://dx.doi.org/10.1080/17482798.2023.2291014 |