Les impacts domestiques du Cadre européen des certifications en Belgique francophone : controverses autour d’un instrument

Cet article analyse la transposition du Cadre européen des certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie (CEC) en Belgique francophone. Il montre que le processus de transposition a produit successivement divers effets de l’européanisation : l’inertie, le retranchement et l’absorption. Plutôt que de s’appuyer sur les néoinstitutionnalismes rationnel et sociologique, l’auteur propose de s’appuyer dans un premier temps sur l’idée fondamentale de Lascoumes et Le Galès, selon laquelle un instrument est porteur de valeurs et de normes. En identifiant... Mehr ...