In an experimental design, we asked 234 French-speaking Belgian university students to “draw Belgium”. No other guidelines were given. In addition to this request, the students were asked to fill in a 19-question questionnaire about their federal perceptions and preferences as well as political and socio-demographic indicators. This experimental research is an attempt to capture the relationships between representations and perceptions of federalism in Belgium. This short preliminary report offers the first results and insight from this research. Further analyses and publications will follow. ; « Dessinez la Belgique », telle est l’unique consigne que 234 étudiants universitaires belges francophones ont reçue le 4 décembre dernier. Appliquant consciencieusement cette consigne inhabituelle et très large sur la feuille A4 vierge qui était fournie, certains ont dessiné le contour de la Belgique, d’autres ont complété cette représentation graphique avec certains détails – dont la mer du nord, la frontière linguistique, Bruxelles ou Liège –, d’autres encore ont préféré une représentation plus symbolique en dessinant un lion flamand et un coq wallon. En plus de dessiner la Belgique, il était demandé aux étudiants de répondre à dix-neuf questions permettant de connaître leurs perceptions et préférences fédérales ainsi que leur éventuel intérêt pour la politique et leurs caractéristiques socio-démographiques. Ainsi, la combinaison des représentations graphiques, d’une part, et les réponses au questionnaire, d’autre part, devrait permettre de mieux comprendre les représentations, les perceptions et les préférences fédérales de jeunes citoyens belges – compréhension nécessaire dans le contexte politique belge et son évolution. Dans ce court rapport, nous présentons les résultats préliminaires de cette recherche et quelques réflexions. Des analyses approfondies – accompagnées de traitements statistiques plus sophistiquées – des données conduiront dans les prochains mois à la publication de plusieurs articles. ; "Dessinez ...