Étude préliminaire à propos de l’intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ; Preliminary study on the integration of research literature in science didactics into teacher training in French-speaking Belgium

peer reviewed ; Une des priorités contemporaines en éducation scientifique est d’envisager une utilisation des acquis de la recherche en didactique des sciences pour la formation afin que la recherche qui parle des pratiques d’enseignants parle également aux enseignants. Les formateurs ont, dans cette perspective, un rôle de passeurs à jouer. Il serait utile de définir les conditions nécessaires pour que les apports des chercheurs deviennent un éclairage usuel du praticien. Ces conditions sont relatives au mode d’accompagnement et à la posture du formateur, au contenu de la recherche elle-même... Mehr ...