« S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »

Du discours scolaire comme support identitaire Pendant tout le xixe siècle, à quelques nuances près, les nations européennes ont bâti une architecture complexe dans le but de se doter d’une identité collective. La formation de celle-ci s’est appuyée sur différents leviers, parmi lesquels se trouve une institution scolaire qui a distillé les éléments destinés à la définir, la nourrir, la galvaniser. Défini en fonction d’un programme officiel, déterminé par le contexte politique et pédagogique .