L'histoire de la colonisation belge dans l'enseignement secondaire. Décentrer, déconstruire et. Décoloniser ?

Dans le cadre d'une réflexion à propos des dénominations et des contenus des cours et des séminaires ayant trait à l'histoire des relations de l'Europe avec les autres continents à travers l'histoire, mon intervention dresse le bilan de l'enseignement de l'histoire de la colonisation belge en Fédération Wallonie-Bruxelles et formule des propositions en vue de la réécriture de référentiel, des programmes et des manuels scolaire du cours d'histoire.