Investigando as interações em sala de aula: Wallon e as vinculações afetivas entre crianças de cinco anos
Na psicogenética de Henri Wallon a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Defendese, assim, que o fortalecimento dos vínculos entre criança e adulto contribui efetivamente para os processos de ensinoaprendizagem. A pesquisa empírica envolveu 24 crianças de cinco anos e duas professoras de uma escola pública do município de Curitiba/PR. Cinco instrumentos foram utilizados: desenhos com relatos; filmagens livres; jogo Gira-gira; emocionômetro; e autoscopia (autoanálise das imagens videogravadas de professoras e de alunos, aco... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | Artikel |
Erscheinungsdatum: | 2013 |
Reihe/Periodikum: | Educação em Revista, Vol 29, Iss 3, Pp 199-230 (2013) |
Verlag/Hrsg.: |
Universidade Federal de Minas Gerais
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Schlagwörter: | Afetividade / Interação / Relação Professor-aluno / Education (General) / L7-991 |
Sprache: | Englisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26905633 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://doi.org/10.1590/S0102-46982013000300009 |