A construção do sujeito narrador : linguagem, organização do pensamento discursivo e a imaginação

Com base na teoria de Wallon, este trabalho tem o objetivo de compreender, a partir de narrativas produzidas por crianças entre cinco e seis anos no contexto da educação infantil várias dimensões e processos afetivos e cognitivos envolvidos na construção do conhecimento e da identidade. A narrativa é concebida como um instrumento mediador que atua no âmbito imaginativo. Foram investigados os momentos e modos com que as crianças se expressavam narrativamente na rotina escolar e criou-se um contexto de intervenção para oportunizar a construção de histórias. Participaram 14 crianças de uma turma... Mehr ...

Verfasser: Smith, Vivian Hamann
Dokumenttyp: Tese
Erscheinungsdatum: 2006
Schlagwörter: Language / Children’s narratives / Wallon / Identity / Preschool education / Criança / Desenvolvimento cognitivo / Linguagem / Narrativas / Educação infantil
Sprache: Portuguese
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-26904275
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
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Link(s) : http://hdl.handle.net/10183/8714