L'histoire de la colonisation belge dans l'enseignement secondaire. Décentrer, déconstruire et. Décoloniser ?
Dans le cadre d'une réflexion à propos des dénominations et des contenus des cours et des séminaires ayant trait à l'histoire des relations de l'Europe avec les autres continents à travers l'histoire, mon intervention dresse le bilan de l'enseignement de l'histoire de la colonisation belge en Fédération Wallonie-Bruxelles et formule des propositions en vue de la réécriture de référentiel, des programmes et des manuels scolaire du cours d'histoire.
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | conferenceObject |
Erscheinungsdatum: | 2019 |
Schlagwörter: | Histoire de la colonisation belge / Belgian Colonial History / Fédération Wallonie-Bruxelles / Decolonizing / Enseignement secondaire / Secondary Education |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26903562 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | http://hdl.handle.net/2078.3/213335 |