O papel da afetividade na atuação do professor tutor

A ação de professores tutores é uma prática amplamente realizada nas escolas da Espanha desde a Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE, 1990). No Brasil os sistemas de ensino preveem a atuação de Coordenadores Pedagógicos, Orientadores Educacionais e Psicólogos no apoio a alunos e professores. Em contrapartida, recentemente o Professor Tutor tem se tornado um novo ator nas escolas de nível básico. Ainda em número reduzido, essa atividade não é regulamentada, nem tampouco determinada pelos sistemas de ensino no país. Esta comunicação, como parte de uma pesquisa para o título de... Mehr ...

Verfasser: Rabelo, Katia Maria Martinho
Almeida, Laurinda Ramalho de
Dokumenttyp: Artikel
Erscheinungsdatum: 2015
Verlag/Hrsg.: Universidade da Coruña
Servizo de Publicacións
Schlagwörter: afetividade / professor tutor / psicogenética walloniana
Sprache: Portuguese
Permalink: https://search.fid-benelux.de/Record/base-26903321
Datenquelle: BASE; Originalkatalog
Powered By: BASE
Link(s) : https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.06.231