Les enseignants en éducation physique wallons connaissent-ils le socioconstructivisme et pensent-ils l'utiliser? ; Do Wallonian physical education teachers know socio-constructivism and do they believe to use it?
peer reviewed ; En France et dans les pays anglo-saxons, l’approche socioconstructiviste tend actuellement à être de plus en plus utilisée par les enseignants en éducation physique. En revanche, il semble que leurs collègues de la Communauté Wallonie-Bruxelles soient beaucoup plus traditionnels dans le sens où ils privilégient largement des approches « technicistes ». L’objectif de cette étude consiste à déterminer dans quelle mesure ils connaissent les principes de cette nouvelle approche et considèrent les appliquer. Nous avons collecté 123 questionnaires complétés en ligne par des professeu... Mehr ...
Verfasser: | |
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Dokumenttyp: | journal article |
Erscheinungsdatum: | 2010 |
Verlag/Hrsg.: |
Institut Universitaire de formation des Maîtres de l'Université Franche-Comté
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Schlagwörter: | Education physique / Wallonie / Socioconstructivisme / Physical education / Wallonia / Socio-constructivism / Social & behavioral sciences / psychology / Education & instruction / Sciences sociales & comportementales / psychologie / Education & enseignement |
Sprache: | Französisch |
Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26902937 |
Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
Powered By: | BASE |
Link(s) : | https://orbi.uliege.be/handle/2268/65923 |