Evaluation d’une expérience de rénovation de l’enseignement fondamental: Méthodologie de recherche

Les expériences pédagogiques de mise en œuvre de nouvelles méthodes ou structures de rénovation de l'enseignement sont particulièrement ardues à évaluer quant à leurs effets. Se déroulant en milieu naturel, elles subissent l'influence d'un grand nombre de variables qu'il est bien difficile voire impossible de contrôler et parfois simplement de prendre en compte. Les impondérables sont multiples. La voie la moins aléatoire consiste en une démarche multidimensionnelle qui analyse l'élève et l'enseignant, sous plusieurs points de vue, sans négliger des facteurs d'environnement socio-économiques q... Mehr ...