Este artigo objetiva analisar a teoria walloniana e suas contribuições para o contexto educacional. Para a elaboração deste artigo foi utilizado como procedimento metodológico uma pesquisa bibliográfica, desenvolvida com base nas obras de Henri Wallon e seus interpretadores. O artigo apresenta um breve histórico sobre a vida acadêmica de Henri Wallon. Analisa a teoria psicogenética do desenvolvimento da criança em seus aspectos biológico, afetivo, social e intelectual. Aborda sobre os estágios do desenvolvimento da criança, e aponta as contribuições da teoria de Wallon para a educação. Através do presente estudo foi possível concluir que as contribuições de Wallon foram significativas tanto para a pedagogia, como para a psicologia e a medicina, uma vez que estuda o desenvolvimento da criança em sua totalidade.