Abandono y permanencia escolar de las infancias Awá del resguardo el Gran Sábalo en tiempos de pandemia
La pandemia por el coronavirus genero efectos globalizados en sectores como el educativo, que llevaron a la elección de caminos decisivos en la vida académica, social y emocional de la infancia; como fueron la permanencia y el abandono educativo. Este documento es el resultado de un análisis de diversas fuentes y actores, que exponen las numerosas dificultades del proceso educativo durante tiempos de pandemia; busca la interpretación del impacto de la pandemia sobre el abandono o permanencia escolar en las infancias de la Comunidad Indígena Awá del resguardo el Gran Sábalo, con el fin de gener... Mehr ...
| Verfasser: | |
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| Dokumenttyp: | Artikel |
| Erscheinungsdatum: | 2023 |
| Reihe/Periodikum: | Revista Politécnica, Vol 19, Iss 38, Pp 96-114 (2023) |
| Verlag/Hrsg.: |
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
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| Schlagwörter: | desarrollo infantil / deserción escolar / educación / cultura / pandemia / infancias / Technology / T / Science / Q |
| Sprache: | Englisch Spanish Portuguese |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26894467 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | https://doi.org/10.33571/rpolitec.v19n38a6 |
La pandemia por el coronavirus genero efectos globalizados en sectores como el educativo, que llevaron a la elección de caminos decisivos en la vida académica, social y emocional de la infancia; como fueron la permanencia y el abandono educativo. Este documento es el resultado de un análisis de diversas fuentes y actores, que exponen las numerosas dificultades del proceso educativo durante tiempos de pandemia; busca la interpretación del impacto de la pandemia sobre el abandono o permanencia escolar en las infancias de la Comunidad Indígena Awá del resguardo el Gran Sábalo, con el fin de generar una propuesta pedagógica que cobije la infancia y promueva la estabilidad en el desarrollo integral de estas culturas indígenas.