"Såbara platser" i skolan : En kvalitativ textanalys om hur begreppet sårbara platser används i läroböcker och läroplan för geografi
| Verfasser: | |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Student thesis |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Verlag/Hrsg.: |
Uppsala universitet
Kulturgeografiska institutionen |
| Schlagwörter: | Hållbar utveckling / läroböcker / miljöundervisning / såbara platser / textanalys |
| Sprache: | Swedish |
| Permalink: | https://search.fid-benelux.de/Record/base-26885414 |
| Datenquelle: | BASE; Originalkatalog |
| Powered By: | BASE |
| Link(s) : | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226717 |
